读《致四班孩子们的一封信》有感

　　当细细地品读完一本名著后，大家一定都收获不少，是时候静下心来好好写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的读《致四班孩子们的一封信》有感，欢迎大家分享。

　　就在上周五，我们全班都收到了夏老师给我们的《致四班孩子们的一封信》。我读了六年的书，就从未见过如此“新奇”的事——别说是写信了，老师哪有功夫来关心我们的'身心与想法？想到这儿，不禁又联想到了夏老师月下独自点灯，深夜伏笔作案的景象，便开始一丝不苟、一字一句地细细咀嚼起来。

　　同样是白底黑字，同样是三号宋体，同样是A4白纸，字里行间却处处流露着对信任的坚定与执着。为什么呢？一些同学在不经意之下打破了信任，却未曾打破夏老师对我们的信任。为什么呢？

　　记得军训的第一天，其他班的班主任都板着脸给自己的学生讲班规，可我们的班主任——夏老师，却说要给我们讲一个故事。看到她那神秘又充满“诱惑力”的眼神，我便情不自禁地竖起耳朵认真听了起来。故事是这样的——有一个人想知道天堂和地狱是怎样的，上帝便带那个人来到一个房间，中间放着一只煮着佳肴大锅，锅边围着许多人，每个人都拿着一只很长的勺子，因为勺子太长，没法把食物送到自己的嘴里，所以每个人都瘦得皮包骨。上帝说：“这是地狱。”上帝又带了那个人来到了另一个房间，里面同样是放着一只煮着佳肴的大锅，锅边同样围着许多人，每个人同样都拿着一只很长的勺子。但为之不同的是，每个人都把勺子里的食物递给远处的人享用，远处的人再把食物递给其他人享用，所以大家都吃得饱饱的，长得白白胖胖。上帝说：“这是天堂。”故事结束后，大多数的同学都受到了心灵的洗礼与熏陶，夏老师便趁热打铁，为我们总结出了两个字——信任。

　　开始的时候，我原本以为，老师最多就是说说罢了，但事实恰好相反，夏老师不但坚守诺言，还与我们建立起了互相信任的桥梁。但我不懂，为什么夏老师会以一位朋友的身份去信任我们呢？

　　一个月来，我终于明白，从这重重的信任苏醒过来：那是一位老师对学生的爱，简单却无私，朴素却真实，点滴却伟大！

　　夏老师没有对我有过什么特别的教导与训诫，也算是无心插柳柳成荫了，那八个大字：信任、关爱、合作、欣赏，却在我心中留下了不可磨灭的记忆。